María Esther Ruiz Palomo
Resumen: El presente artículo trata de establecer la relación que existe entre la música y la logopedia y cómo, desde esta perspectiva, aquélla puede ayudar a rehabilitar problemas funcionales de habla y voz. Para llegar a esa conclusión se destaca la importancia que la logopedia ha adquirido en los últimos años dentro del marco escolar, y se estudian las dislalias y disfonías funcionales, haciendo hincapié en las causas de tipo funcional y en las actividades de intervención así como la relación entre lenguaje musical y lenguaje oral.
Palabras clave: Educación infantil, educación musical, educación vocal, logopedia, reeducación, diversidad, audición y lenguaje, audición y lenguaje, educación vocal, rehabilitación vocal, musicoterapia.
Collaboration of the music with the school speech therapy
Abstract: The present article tries to establish the relation that exists between the music and the speech therapy and how, from this perspective, that one can help to rehabilitate functional problems of speech and voice. To come to this conclusion is outlined the importance that the speech therapy has acquired in the last years inside the school frame, and the dislalias are studied and disfonías functional, emphasizing in the reasons of functional type and in the activities of intervention as well as the relation between musical language and language prays.
Keywords: childhood education, music education, vocal education, speech therapy, rehabilitation, diversity, hearing and language,vocal rehabilitation, music therapy.
http://www.musicalis.es/revista/articulos/87.htm#a6
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