Podemos llevar a cabo esta actividad en el aula de psicomotricidad.
Colocamos en el suelo aros de dos tamaños diferentes. Los niños estarán distribuidos por todo el espacio. La maestra, bien con un pandero o bien controlando manualmente el volumen de una música dirigirá la actividad.
Al comenzar la música (o la percusión) los niños caminan entre los aros; cuando la música (o el pandero) pare, si la intensidad ha sido fuerte deberán situarse dentro de un aro grande; si por el contrario la intensidad ha sido suave cuando se haga el silencio deberán situarse en un aro pequeño.
Con esta actividad podemos trabajar también el concepto espacial dentro- fuera
sería igual intensidad fuerte-suave subiendo y bajando volumen de la radio? no es necesario que sea la propia pieza musical que muestre distintas intensidades?
ResponderEliminarSí claro, puede utilizarse el potenciómetro para variar el volumen y por tanto la intensidad
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