Audición con expresión plástica. Para trabajar: Línea recta, línea curva y punto

1. Sobre hojas de papel. Se reparte a los niños ceras blandas y los folios correspondientes. Los niños dibujarán rectas, curvas o puntos en función de la música que escuchen.

Utilizamos un folio y una cera diferente por audición.

(Audición de fragmentos largos de las músicas propuestas):

Las audiciones empleadas para esta sesión son:

• "Marcha Radezstky" de Johan Strauss, por su carácter de marcha representa la línea recta.
• "El Danubio azul" de Johan Strauss, por su carácter ondulado representa la línea curva.
• "Ballet Sylvia" de Léo Delibes, el pizzicatti, por su carácter punteado representa el punto.

     2.  Para reforzar. En el espacio del papel

(Preparamos una grabación intercalando fragmentos cortos de las músicas propuestas)

Dividimos a los niños en tres grupos. Se reparte a cada niño una cera blanda, de forma que todos los miembros del mismo grupo tengan pinturas del mismo color. En el suelo se pone un pliego de papel continuo extendido.

Ponemos la grabación. Cuando un grupo escuche la música que se la ha asignado saldrá a pintar sobre el papel su dibujo correspondiente (recta, curva o punto), siguiendo siempre el pulso de la música.

Se pueden rotar los grupos, pero conservando el mismo color de las ceras en cada música.

Actividad propuesta por: Isabel Castro, Ana Fernández, Inmaculada Fernández y Tania Caracena