Una investigación que parte de la improtancia que tiene la música en la etapa infantil para la estimulación cognitiva, destacándola como herramienta de trabajo y no como mero recurso más.
El objetivo es determinar la influencia que tiene la música en la estimulación cognitiva de de los niños de la etapa, analizando si hay diferencia o no en el desempeño de las tareas de aprendizaje tales como lectura, escritura, cálculo, etc. cuando son desempeñadas con el apoyo de la música.
http://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/238/Blazquez_Cristina.pdf?sequence=1
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