Enseñaremos a los niños imágenes de los oficios seleccionados: peluquero, carpintero y barrendero, y de los materiales que les hemos asignado: espiral de cuaderno, matasuegras y claves, para que se vayan familiarizando con ellos.
Iremos mostrándolos de uno en uno y los niños tendrán que asociarlos, guiados mediante preguntas y pistas, al oficio correspondiente.
Dividiremos a los niños en tres grupos y les daremos un "instrumento" a cada uno para que representen el sonido del oficio asociado: matasuegras- peluquero, espiral- barrendero y claves- carpintero.
Cuando la maestra mencione un oficio los niños del grupo que lo represente deberá hacer sonar su "instrumento". Si el volumen de voz es suave deberán tocar suave, y si es fuerte deberán tocar fuerte.
Por último la maestra realizará una serie de tres sonidos, los niños deberán:
- adivinar la secuencia de instrumentos,
- decir a qué oficio corresponde y, por último,
- repetir la serie.
Actividad ideada por: Sandra Bartolomésanz, Abigail Casajús, Cristina Escudero, Zulima Estefanía y César Tubilleja