Para trabajar una de las cualidades del sonido, la altura, la maestra buscará los sonidos que aparecen en el poema (la vaca, la gallina, la coneja, la paloma) y repartirá una ficha en la que los niños tendrán que pegar la pegatina del animal que esté sonando y colocarlo arriba de la línea si el sonido de dicho
animal es agudo (el sonido del conejo y la gallina) y debajo de la línea si es grave (el sonido de la vaca y la paloma).
Sonidos:
- Sonido de la vaca: https://www.youtube.com/watch?v=KVSodbuGc04
- Sonido de la gallina: https://www.youtube.com/watch?v=-vyJGOwCUDk
- Sonido del conejo: https://www.youtube.com/watch?v=emws5uk7z80&index=7&list=PLpE_NarqQiU4oYyjwphrmekTg42zHJ2ba
- Sonido de la paloma: https://www.youtube.com/watch?v=eA00x91Cd9I
FICHA:
POEMA:
VARIANTE:
Otra forma de trabajar la altura puede ser que los niños deberán discriminar los sonidos agudos de los graves relacionándolos con los conceptos arriba (las manos) y abajo (los pies). Por ello, la maestra reproducirá uno a uno los sonidos de los animales del poema y los niños darán palmas cuando escuchen un sonido agudo y cuando escuchen un sonido grave golpearán con los pies el suelo pero sin moverse del sitio.
Actividad diseñada por: Sheila Olarte Ramos
Belén Pacho Bermejo
Marina Torres Tubilleja
Diana Ubierna Estrada
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