- “El semáforo”
Objetivos :
- Aprender una poesía a través de la prosodia.
- Marcar correctamente el ritmo y el acento.
Desarrollo de la actividad: La maestra recitará cada uno de los versos de la poesía de forma prosódica, es decir, aplicando un ritmo a las sílabas de los versos El ritmo lo marcará mediante palmas. Al finalizar cada verso los alumnos imitarán lo realizado por la maestra.
Hará lo mismo con el acento pero en este caso marcándolo con un golpe en las piernas. Una vez lo tengan dominado podemos darles la oportunidad de que, junto a la maestra, reciten todo el poema junto con palmas (ritmo) o piernas (acento).
2. “Una gran ciudad”
Objetivos :
- Aprender una poesía a través de la prosodia.
- Marcar correctamente el ritmo y el acento.
Desarrollo de la actividad: El desarrollo de la actividad será igual que con el poema de “El
semáforo”.
Actividades diseñadas por María López
Álvaro Maeso
Jimena Manso
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