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¿Qué
hace el COHETE?
Sobre una
plantilla, imagen, etc.... aparecen tres/ 4 posibles itinerarios del cohete:
- sube, se
mantiene arriba orbitando, baja
- Está
orbitando un rato y luego baja
- etc.
La maestra,
con una flauta de émbolo o pasando las baquetas por un instrumento de placas
haciendo glissandos ascendentes o descendentes, marcará cada una de ellas. Va
explicando cuál es, cómo suena, ... los niños pueden seguirla con la mano en el
aire o con todo su cuerpo.
Una vez que
tienen claras las series la maestra hace una y los niños deben adivinar cuál es. La
identifican y luego todos juntos a la vez que la maestra la interpreta en el
instrumento la hacen con reacción corporal
CONVIENE hacerlo en varias sesiones; primero con 2 series y
poco a poco ir complicándolo
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