Mientras los niños escuchan la canción marcarán el pulso con instrumentos de percusión (o con percusión corporal y/u objetos sonoros si no tenemos instrumentos)
La forma de hacerlo será distinta en cada parte de la canción. Por ejemplo:
- Introducción A (solo música y Ani Kuni recitado) cascabeles (palmas o dedos sobre palma)
- B (cantan Ani Kuni) claves (palmas en rodillas)
- C (Ua, ua, ua ....) panderos (pies en el suelo)
- D (Ee la uni ....) todos juntos
No es necesario que los niños aprendan/canten la canción aunque si la repetimos varias veces es más que probable que algunos lo hagan .... fabuloso !!
Si hemos construido nuestros "cotidiáfonos" podemos/ debemos utilizarlos en esta actividad
Si hemos construido nuestros "cotidiáfonos" podemos/ debemos utilizarlos en esta actividad
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