Desarrollo de la actividad:
Se proyectará en la pizarra digital una diapositiva con diferentes imágenes de objetos y elementos que puedan sonar tanto dentro como fuera de una casa. Se identificarán todas para que no haya ninguna duda y se irán poniendo los sonidos de forma aleatoria. Los niños tendrán que decir a qué objeto pertenece cada sonido señalándole en la pizarra.
Después se quitará el apoyo visual y deberán reconocer los sonidos sin las imágenes.
En la segunda parte, se volverán a visualizar las imágenes y escuchar los sonidos y se preguntará cuál de ellas podemos escuchar dentro de una casa y cuáles fuera. De esta manera, haciendo uso de la pizarra digital, se realizará una clasificación en dos grupos. De uno en uno los niños, tras escuchar los diferentes sonidos, arrastrarán cada imagen a una de las zonas de la pantalla: debajo de la foto de una casa, aquellos que puedan escuchar dentro de las casas; y debajo de la foto de una casa tachada, los que no.
Se intercambiarán conocimientos porque puede que haya niños que no tengan un perro como mascota y otros sí, por ejemplo.
Objetivos:
- Identificar un sonido con su fuente correspondiente.
- Localización de sonidos dentro-fuera de un espacio.
- Interactuar con la pizarra digital arrastrando imágenes.
Contenidos:
- Objetos domésticos de uso cotidiano y fuera del mismo.
- Sonidos de dichos objetos.
Metodología: gran grupo e individual.
Recursos: ordenador, pizarra digital, proyector, diapositivas, sonidos.
Duración: 15 minutos.
Actividad diseñada por:
MENA JIMÉNEZ, Yaiza
PUENTE ARRIBAS, Beatriz
RODRÍGUEZ VEGA, Nerea