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Objetivo · Conocer las intensidades. |
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Contenidos · Presentación
del concepto fuerte-suave. · Presentación
del concepto grande-pequeño. · Ejercicio de
asociación de los cuatro conceptos. · Ejercicio de
asociación imagen y sonido. |
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Desarrollo La maestra pedirá a los estudiantes que se coloquen formando un círculo. A continuación, les presentará los sonidos corporales trabajados en las anteriores sesiones con la variante de la intensidad de cada sonido. Para asociar el concepto fuerte se utilizarán imágenes grandes, mientras que los sonidos suaves se representarán con imágenes pequeñas. Finalmente, los niños escucharán un sonido y los niños deberán señalar la imagen teniendo en cuenta la parte del cuerpo y la intensidad. |
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Recursos · Materiales:
imágenes en diferentes tamaños. · Espaciales:
aula de música. |
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