Percepción auditiva: Adivina cómo sueno. Sonidos de la ciudad. Intensidad

 

• OBJETIVOS

·       Despertar en el alumno el interés por descubrir los sonidos que nos rodean.

·       Trabajar la motricidad fina y gruesa.

·       Reconocer sonidos fuertes y suaves.

• CONTENIDOS 

·      Interés por descubrir los sonidos de su entorno próximo.

·       Discriminación de sonidos fuertes-suaves.

En esta actividad, la maestra pondrá unos sonidos y repartirá unas fichas, en las que los alumnos tendrán que pegar un gomet en el lugar correspondiente en función de si lo escuchan fuerte (gomet grande) o suave (gomet pequeño).

En la ficha, por ejemplo, aparecerá el dibujo de una persona y dos círculos donde poner el gomet: uno más grande que se identificará con un sonido fuerte y otro más pequeño que se identificará con un sonido suave. 

Ejemplo de ficha:

SONIDOS FUERTES:

· Máquina de obras: https://youtu.be/9I07C5_MJY4 - 1:16 - 1:29

· Tren: https://youtu.be/k4e83d6AA3s - Segundo: 0:25

· Bomberos: https://youtu.be/9I07C5_MJY4 - 2:30 - 2:44


SONIDOS SUAVES:

· Pajaritos cantando: https://www.youtube.com/watch?v=Js7IfKgAZvw

· Agua del río: https://www.youtube.com/watch?v=aVeleQm5eqY 

· Sonido de hojas moviéndose: https://www.youtube.com/watch?v=jHlu53fyiTs

 

Duración de la actividad: 6 minutos

Actividad diseñada por: 

Enrique González Hortigüela

Laura González Calleja

Elisa Martínez Sola